![Les langues vivantes étrangères et régionales | Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse Les langues vivantes étrangères et régionales | Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse](https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/styles/embed_image/public/imported_files/image/2019_infog_languesvivantes_1105167.189.jpg?itok=A1xQg1Sx)
Les langues vivantes étrangères et régionales | Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse
![Processus de transfert des vecteurs de contexte de la langue source à... | Download Scientific Diagram Processus de transfert des vecteurs de contexte de la langue source à... | Download Scientific Diagram](https://www.researchgate.net/publication/228848990/figure/fig1/AS:669426336661516@1536615084975/Processus-de-transfert-des-vecteurs-de-contexte-de-la-langue-source-a-la-langue-cible.png)
Processus de transfert des vecteurs de contexte de la langue source à... | Download Scientific Diagram
![Traduction d'une forme verbale d'une langue source vers une langue cible | Download Scientific Diagram Traduction d'une forme verbale d'une langue source vers une langue cible | Download Scientific Diagram](https://www.researchgate.net/publication/279258044/figure/fig1/AS:546791555043328@1507376673038/Traduction-dune-forme-verbale-dune-langue-source-vers-une-langue-cible.png)
Traduction d'une forme verbale d'une langue source vers une langue cible | Download Scientific Diagram
![Premières étapes dans l'acquisition des langues étrangères - Les premières étapes dans l'acquisition d'une langue étrangère : dialogue entre Acquisition et Didactique des langues - Presses de l'Inalco Premières étapes dans l'acquisition des langues étrangères - Les premières étapes dans l'acquisition d'une langue étrangère : dialogue entre Acquisition et Didactique des langues - Presses de l'Inalco](https://static.openedition.org/covers/OB/pressesinalco/41438/41438-225x270.jpg)
Premières étapes dans l'acquisition des langues étrangères - Les premières étapes dans l'acquisition d'une langue étrangère : dialogue entre Acquisition et Didactique des langues - Presses de l'Inalco
![L'approche par genres discursifs dans l'enseignement du français langue étrangère et langue de scolarisation L'approche par genres discursifs dans l'enseignement du français langue étrangère et langue de scolarisation](https://journals.openedition.org/pratiques/docannexe/image/3838/img-1-small580.png)
L'approche par genres discursifs dans l'enseignement du français langue étrangère et langue de scolarisation
![Frontières linguistiques – langue(s) et frontière(s). L'art de la traduction, dialecte et littérature, plurilinguisme littéraire (Université Toulouse Jean Jaurès) Frontières linguistiques – langue(s) et frontière(s). L'art de la traduction, dialecte et littérature, plurilinguisme littéraire (Université Toulouse Jean Jaurès)](https://www.fabula.org/actualites/documents/111065_949b04d4794f51c8414bc7ad34be087d.jpg.webp)
Frontières linguistiques – langue(s) et frontière(s). L'art de la traduction, dialecte et littérature, plurilinguisme littéraire (Université Toulouse Jean Jaurès)
![Les migrants face aux langues des pays d'accueil - Aspects sociolangagiers de l'acquisition d'une langue étrangère en milieu social - Presses universitaires du Septentrion Les migrants face aux langues des pays d'accueil - Aspects sociolangagiers de l'acquisition d'une langue étrangère en milieu social - Presses universitaires du Septentrion](https://static-origin.openedition.org/covers/OB/septentrion/14056/14056-225x270.jpg)
Les migrants face aux langues des pays d'accueil - Aspects sociolangagiers de l'acquisition d'une langue étrangère en milieu social - Presses universitaires du Septentrion
![CHAPITRE 2. Comment (faire) apprendre une langue et une culture étrangères, par exemple la langue française et les cultures francophones ? | Cairn.info CHAPITRE 2. Comment (faire) apprendre une langue et une culture étrangères, par exemple la langue française et les cultures francophones ? | Cairn.info](https://www.cairn.info/vign_rev/MARD_PGP/MARD_DEFAY_2020_01.jpg)
CHAPITRE 2. Comment (faire) apprendre une langue et une culture étrangères, par exemple la langue française et les cultures francophones ? | Cairn.info
![Les avantages de l'entrée en langue étrangère via l'intercompréhension : « j'ai l'impression de lire du français mais écrit différemment donc je me sens puissante ! » | Cairn.info Les avantages de l'entrée en langue étrangère via l'intercompréhension : « j'ai l'impression de lire du français mais écrit différemment donc je me sens puissante ! » | Cairn.info](https://www.cairn.info/vign_rev/ELA/ELA_179.jpg)
Les avantages de l'entrée en langue étrangère via l'intercompréhension : « j'ai l'impression de lire du français mais écrit différemment donc je me sens puissante ! » | Cairn.info
![Le sentiment de la langue - L'enseignement de la linguistique a-t-il une place dans la classe de FLE ? - Presses Universitaires de Bordeaux Le sentiment de la langue - L'enseignement de la linguistique a-t-il une place dans la classe de FLE ? - Presses Universitaires de Bordeaux](https://static.openedition.org/covers/OB/pub/35957/35957-225x270.jpg)
Le sentiment de la langue - L'enseignement de la linguistique a-t-il une place dans la classe de FLE ? - Presses Universitaires de Bordeaux
![Utilisation de la langue cible dans l'apprentissage d'une langue - Apprendre langue - Apprendre une langue rapidement avec Euro-langues Utilisation de la langue cible dans l'apprentissage d'une langue - Apprendre langue - Apprendre une langue rapidement avec Euro-langues](https://www.euro-langues.org/wp-content/uploads/2019/04/my-story-of-learning-english-7-unforgettable-lessons_5cb9d6186e996.jpeg)